המסמכים הנמצאים כאן, הנם מסמכים פנימיים, אשר לא זכו לפרסום והועברו באדיבותו של מר מוטי מקמורי, כתשובה לבקשה לקבל הנחיות למתווה המומלץ להלן המייל המצורף:
"אלון שלום.
הוועדה המקצועית המייעצת שהתקיימה בשנת 2005 במשרד הבריאות פעלה בעידן החקיקה הממשלתית. כידוע לך, חקיקה זו עלתה על סרטון בעקבות נפילת ממשלת הליכוד ברשות אריק שרון ולא זכתה לדין רציפות בכנסת שבאה אחריה. במקום החקיקה הממשלתית קודמה הצעת החוק הפרטית של הח"כים טיבי ואלדד, שהובילה בסופו של דבר לחקיקת חוק הסדרת העיסוק במקצועות הבריאות. מכיוון שמבנה חקיקה זו שונה בתכלית מהצעת החוק הממשלתית, כאשר הקריטריונים להכשרה המקצועית מוסדרים בחקיקה הראשית, פוזרה הוועדה המקצועית המייעצת לפני פרסום מסכנות רשמיות.
חשוב לי להדגיש שהקבצים המצורפים הם אך ורק טיוטות פנימיות ומעולם לא פורסם שום מסמך רשמי, שאושר בדרך כלשהי על ידי משרד הבריאות. לכן, אין למסמך זה שום תוקף רשמי או מחייב גורם כלשהו.
להתראות,
מוטי"
להלן פרטי הקובץ הראשון -
תקנות בריאות העם (העסקת אדם במקצוע בריאות במוסד
רפואי)
(מטפלים ביצירה והבעה) התשס"ה 2005
בתוקף סמכותי לפי סעיף 64ז' לפקודת בריאות העם,
1940 (להלן:הפקודה), אני מתקין תקנות אלה:
הגדרות
|
1. "המועצה להשכלה
גבוהה"- כהגדרתה בחוק המועצה להשכלה גבוהה, התש"י- 1950;
"הועדה המייעצת" - ועדה שהתמנתה לפי תקנה 6. |
זכאות לתעודת הכרה בתחום מתחומי הטיפול
ביצירה והבעה
|
2. המנהל רשאי לתת תעודת הכרה
באחד או יותר מתחומי הטיפול ביצירה והבעה המפורטים בתוספת לפקודה, למי שהוא בעל
השכלה לפי תקנה 3 בתחום הטיפול, הנדון, שעבר הכשרה מקצועית בתחום הטיפול לפי
תקנה 4 ועמד בבחינה בתחום הטיפול, לפי תקנה 5.
|
השכלה
השכלה בחו"ל
|
מי שמתמלאים
בו כל אלה:
א) 1) בעל
תואר ראשון לפחות מאת מוסד להשכלה גבוהה בישראל, כאשר המוסד, הלימודים והתואר
מוכרים על ידי המועצה להשכלה גבוהה, באחד מאלה:
פסיכולוגיה, חינוך מיוחד, ייעוץ חינוכי, עבודה סוציאלית, ריפוי בעיסוק, קרימינולוגיה קלינית, מדעי ההתנהגות.
או 2) בעל תואר ראשון אחר מוכר שהשלים 4
מקצועות יסוד בפסיכולוגיה:
מבוא לפסיכולוגיה – סמסטריאלי פסיכופתולוגיה – סמסטריאלי פסיכולוגיה התפתחותית –שנתי תיאוריות באישיות – שנתי קורסים אלה יושלמו לפני תחילת לימודי ההכשרה.
ב) בעל ניסיון בתחום האמנות (כפי שמוגדר בנספחים)
של 600 שעות לפחות: עד 400 שעות יכולות להיחשב
מתקופת התיכון ולפחות 200 שעות לאחר התיכון.
ג) בוגר תכנית הכשרה המתקיימת במוסד באחד מתחומי
היצירה וההבעה כמפורט בסעיף 5ב' המוכר ע"י המל"ג באחד מאלה:
1) בעל
תואר שני לפחות מאת מוסד להשכלה גבוהה בישראל, כאשר המוסד, הלימודים והתואר
מוכרים על ידי המועצה להשכלה גבוהה בתחום הנדון מתחומי הטיפול ביצירה והבעה
המפורטים בתוספת לפקודה והשלים לימודי הכשרה בטיפול באמנות הספציפית.
או 2) בעל תעודת סיום לימודי תעודה מאת מוסד
להשכלה המוכר ע"י המועצה להשכלה גבוהה בתחום הנדון באחד מתחומי היצירה
וההבעה המפורטים בתוספת לפקודה ולפחות 75% ממוריו בעלי תואר שני המוכר על ידי המל"ג ושהיקף הלימודים 1,100
שעות הוראה (לא כולל הכשרה מעשית) לפחות.
3) בעל תואר שני מאת מוסד מחוץ לישראל
שהמנהל הכיר בתואר, במוסד, בלימודים ובתכנית כשווי ערך לתכנית לפי סעיף קטן (1)
בתחום הנדון מתחומי הטיפול ביצירה והבעה המפורטים בפקודה.
|
הכשרה מעשית בתחומי הטיפול ביצירה והבעה
|
4. (א) הכשרה מעשית בתחום מתחומי הטיפול ביצירה
והבעה תימשך 750 שעות,
(ב) ויחולו עליה כל אלה:
1) תתבצע
במוסד רפואי, חינוכי או שיקומי שאישר המנהל לעניין הכשרה מעשית בתחום הנדון;
2) ביצוע
ההכשרה המעשית תעשה בהדרכת מדריך שקיבל אישור המנהל להדריך בתחום הטיפול ביצירה
והבעה הנדון (להלן: המדריך);
3) בתחילת
ההכשרה המעשית יפתח המדריך פנקס הכשרה מעשית למתמחה.
(להלן: הפנקס).
4) המדריך
יתעד בפנקס כל התערבות, טיפול והערכה שביצע המתמחה על כל שלביה, בהדרכתו ויחתום
בפנקס;
5) בתום
תקופת ההכשרה המעשית, יאשר המדריך בחתימתו ביצוע תקופת ההכשרה על פי התקנות.
|
לימודים ייחודיים
|
5. הלימודים
יכללו 1,100 שעות לפחות בתחומים עיוניים וסדנאיים:
א. לימודי חובה בתחומים: פסיכולוגיה,
פסיכופתולוגיה (פסיכיאטריה) ופסיכותרפיה (טיפול נפשי).
טיפול
באמצעות אמנויות באוכלוסיות מיוחדות, אתיקה מקצועית, הדרכה קבוצתית על עבודת שדה
המונחית ע"י איש מקצוע מדריך בתחום הנלמד.
ב. תוספות
ייחודיות ושונות לכל תכנית על-פי החלטה של הוועדה האקדמית של התכנית.
ג. לימודים
ייחודיים זהים לכל תחום התמחות בנפרד כמפורט להלן:
(ג)-(1) תכנית ההכשרה הייחודית בטיפול באומנויות
חזותיות תכלול לפחות:
מבוא לטיפול באמנות חזותית, גישות ושיטות להתערבות טיפולית באמצעות
אמנות, הערכה וניתוח של תהליך ותוצרים, איפיוני שפת האמנות והחומרים והקשרם
לטיפול, טיפול פרטני באמצעות אמנות, טיפול קבוצתי באמצעות אמנות, הצגת מקרים,
זהות מקצועית של המטפל באמנות.
(ג)-(2) תכנית ההכשרה הייחודית בביבליותרפיה תכלול
לפחות:
מבוא לביבליותרפיה: (תיאוריה והתנסות):
תהליכי קריאה וכתיבה בפרספקטיבה אישית וקבוצתית, מגעים בין פסיכולוגיה לספרות,
איכויות תרפויטיות של טקסט ספרותי.
אסטרטגיות התערבות בביליותרפיה: קריאה,
כתיבה, סיפור בעל פה ופרשנות של טקסטים ספרותיים בהקשר טיפולי, משחק, אמצעים
דרמטיים, אומנויות לא מילוליות ושילובם בתהליך הביבליותרפי.
התהליך הביבליותרפי הלכה למעשה: בין
ביבליותרפיה לפסיכותרפיה, בחירת הטקסט הטיפולי, הצגת מקרה בביליותרפיה, הדימוי
המקצועי של התרפיסט.
(ג)-(3) תכנית ההכשרה הייחודית בטיפול במוסיקה
תכלול לפחות:
מבוא לטפול במוסיקה, קבוצת
תרפיה במוסיקה, אלתור קליני, תיאוריות ושיטות בטפול במוסיקה (ילדים ומבוגרים),
סמינריון מחקרי בטפול במוסיקה, סמינר לתיאורי מקרה, דרכי אבחון בטפול במוסיקה,
גישות בפסיכותרפיה, פסיכופתלוגיה, תהליכים קבוצתיים בטיפול במוסיקה, הקול
בטיפול, מיומנויות מוסיקליות והשיר ככלי טיפולי.
[
(ג)-(4) תכנית ההכשרה הייחודית בתנועה ובמחול
תכלול לפחות:
מבוא לטיפול בתנועה, אימפרוביזציה טיפולית בתנועה, ניתוח תנועה בגישות שונות, טיפול דיאדי וטיפול קבוצתי בתנועה, טיפול פרטני בתנועה, שימוש טיפולי באביזרים ודמיון מודרך, טיפול בתנועה בגישת צ'ייס.
(ג)-(5) תכנית ההכשרה הייחודית בפסיכודרמה תכלול לפחות:
מבוא לפסיכודרמה, תיאוריות בפסיכודרמה,
תהליך פסיכודרמה קלאסי, סוציודרמה וסוציומטריה, טיפול קבוצתי פסיכודרמטי, טיפול
פסיכודרמטי פרטני, איבחון פסיכודרמטי וסוציודרמטי, הצגת מקרה פסיכודרמטי,
פסיכודרמה ותיאטרון, אימפרוביזציה, הפנטזיה והדמיון המודרך בפסיכודרמה.
(ג)-(6) תכנית ההכשרה הייחודית בדרמה תרפיה תכלול
לפחות:
תיאטרון - תפקיד /בימוי/ אימפרוביזציה,
תיאטרון ופסיכופתולוגיה, מבוא לדרמה-תרפיה, אבחון בדרמה תרפיה, התיאטרון
הטיפולי, תיאטרון פליי-בק, תיאטרון בובות, דרמה - תרפיה קבוצתית, דרמה-תרפיה
אינדיבידואלית, אוטוביוגרפיה - הצגה אישית, הדרמה של המשפחה.
|
תעודת הכרה במעמד
|
6. (א) בתום תכנית ההכשרה מי שיציג אישור על זכאות לתעודה או תעודה
מהמוסדות המפורטים בסעיף 3, יקבל הכרה זמנית במעמד לתקופה של עד 24 חודש.
(ב) בתום תקופה זו ולאחר שהשלים 500 שעות עבודה
מעשית מלוות בהדרכה מקצועית עפ"י סעיף 8. ולאחר שהצליח בבחינה (להלן
הבחינה) יקבל הכרה קבועה במעמד על ידי המנהל.
|
בחינה
|
7. בתום
תכנית ההכשרה על המבקש תעודת הכרה קבועה בתחום מתחומי הטיפול ביצירה והבעה להגיש
תיאור מקרה בכתב לועדת הבחינה לפי תקנה 6 (ב)(4).
הצגת
מקרה בתחום ההתמחות תכלול דיון עיוני ומעשי המדגים ידע והבנה מעמיקה כפי שיפורט
בסעיף נפרד לתוספת התקנות.
ועדת
בחינה תכלול 2 קוראים במעמד מוכר שיבחרו ע"י הועדה המייעצת.
הצגת
המקרה תעשה בהדרכת מדריך בתחום הטיפול ביצירה והבעה בו המועמד נבחן.
הצגת המקרה תלווה בהצהרה חתומה בידי המדריך הממונה על המועמד, שהצגת המקרה נאמנה לטיפול שהתקיים בפועל. |
מדריך ביצירה והבעה
|
8. כדי לקבל
אישור מעמד מדריך על המועמד למלא אחר הקריטריונים הבאים:
(א) בעל תעודת הכרה קבועה במעמד.
(ב) לפחות 7 שנות ניסיון בעבודה טיפולית בהיקף של
50% משרה לפחות.
(ג) 1. בעל
מעמד של מדריך המוכר ע"י האיגוד המקצועי.
או 2. בעל
תעודת מדריך במקצועות בריאות הנפש אחרים: פסיכיאטריה, פסיכולוגיה ועבודה
סוציאלית.
(ד) המנהל בהתייעצות עם הועדה המייעצת ישקול מתן
מעמד מדריך למי שתרם תרומה ייחודית לפיתוח מקצועות הטיפול ביצירה והבעה (כגון:
ייסוד המקצוע והוראה רבת שנים במקצוע, פרסום, מחקר בתחום הטיפול ביצירה והבעה).
|
הועדה המייעצת
|
כפי שמוגדרת בחוק.
|
נספח
להלן
מפורטים תנאי המעבר עבור כל מקצועות הטיפול ביצירה והבעה לקראת החלת חוק בריאות העם, ניסוח תנאי מעבר למקצועות הטיפול ביצירה והבעה המיועדים
לסייע לעגן בחוק קבוצות מטפלים אשר
קיבלו הכשרה הולמת ו/או/גם צברו ניסיון מקצועי רב:
א. זכאי
מי שסיים אחת מתכניות ההכשרה המוזכרות בחוזר מנכ"ל משרד הבריאות בשנת 2003
ועשה 600 שעות הכשרה בעבודת שדה מלווה בהדרכה במועד שלפני החלת החוק לבריאות העם,
זכאי לקבל תעודת הכרה מאת המנהל.
ב. מי שהחל את
לימודיו לפני פרסום חוזר מנכ"ל של משרד הבריאות בשנת 1992 ובטרם הדרישה
ללימודים קדם-אקדמאיים ולמד במסגרת של תכנית לימודי תעודה או תואר שני, מקצועות
בהבעה ויצירה בארץ או בחו"ל בהיקף של לפחות שתי שנות לימוד ועסק במיומנות
ראויה בהיקף של ממש והציג את עצמו כעוסק במקצוע הבריאות האמור זכאי לקבל תעודה מאת
המנהל.
ג. מי אשר מחזיק בידיו תעודת תואר שני
ממוסד מוכר על ידי מוסדות ההשכלה הגבוהה בארץ בה למד, להכשרה מקצועית בתחום היצירה
וההבעה בארץ או בחו"ל ועסק במקצוע הבריאות תקופה העולה על 5 שנים במיומנות
הראויה ובהיקף של ממש, יהיה זכאי לקבל תעודת הכרה מאת המנהל.
טופס תכלול שעות
התמחות בתחום האמנות לפני תחילת תהליך הכשרה מקצועית
מוסד
ההכשרה …………………… תחום
ההכשרה …………………… שנות
ההכשרה ……………………
ההכשרה צריכה לכלול ידע בהכרת הכלי הייחודי ומאפייני
היסוד
סה"כ ניתן לצבור עד 400 שעות בתקופת התיכון
ו-200 שעות בתקופת בגרות, לאחר תיכון
חובה לצבור מינימום 300 שעות לפני תחילת ההכשרה
ו-300 שעות במהלך התכנית. אין להסתפק בתחום (ז'אנר) אחד.
הסמכות לכימות השעות היא בידי ועדת הקבלה המקצועית
וחתימתה מחייבת את המוסד בפני משרד הבריאות
סכום סה"כ שעות ההתמחות:
שם המוסד / מסגרת
|
חוג / מגמה / מוקד
|
מקצוע - נושא / שיעור
|
שנת לימודים / התמחות
|
תואר / הסמכה / תעודה / הנחיה / ועדת שיפוט
|
רשות מסמיכה / מורה
|
סה"כ שעות
|
|
תואר
אקדמי
|
|||||||
לימודי תעודה / הסמכה במוסד אקדמי
|
|||||||
לימודי תעודה / הסמכה במוסד אחר
|
|||||||
לימודים לא פורמאליים
|
|||||||
תיק עבודות / מומחיות ייחודית
|
|||||||
בי"ס תיכון:
|
|||||||
מגמה
|
|||||||
חוגים
|
ראש תכנית ההכשרה:
שם__________________________ מקצוע____________________
תאריך___________________ חתימה___________________
ראש מגמת ההכשרה:
שם__________________________ מקצוע____________________
תאריך___________________ חתימה___________________
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה